{"id":37588,"date":"2025-10-31T09:01:57","date_gmt":"2025-10-31T08:01:57","guid":{"rendered":"https:\/\/madeblue.org\/waterprojecten\/uganda-waschen-lernen-teilen\/"},"modified":"2026-03-31T17:24:52","modified_gmt":"2026-03-31T15:24:52","slug":"uganda-waschen-lernen-teilen","status":"publish","type":"verhalen","link":"https:\/\/madeblue.org\/de\/waterprojecten\/uganda-waschen-lernen-teilen\/","title":{"rendered":"Uganda: Waschen, Lernen & Teilen"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/span>
\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n

Waschen, Lernen & Teilen<\/h1>\n\n\n\n

In diesem Folgeprojekt zum Wash & Learn-Projekt in Uganda<\/a> legen wir noch mehr Wert auf Nachhaltigkeit und Wissensaustausch, wobei M\u00e4dchen, Frauen und lokale Unternehmer eine zentrale Rolle spielen. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
Lees verder<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n

Oeganda<\/span> <\/h4>\n

land<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n

Bunyangabu & Kabarole<\/span> <\/h4>\n

regio<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n

2024 – 2026<\/span> <\/h4>\n

periode<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n

63.500<\/span> <\/h4>\n

mensen<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n

<\/div>\n\n
\n
\n

Vervolg op WASH & LEARN<\/h3>\n\n\n\n

In veel delen van West-Oeganda blijft toegang tot veilig drinkwater en hygi\u00ebne een dagelijkse uitdaging. Daarom bouwen we met dit nieuwe project voort op WASH & Learn (2020\u20132023)<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

In dezelfde districten \u2014 Bunyangabu en Kabarole \u2014 verbeteren we de toegang tot water, sanitaire voorzieningen en hygi\u00ebne voor nog eens 18 scholen en 36 gemeenschappen. <\/p>\n\n\n\n

Dit keer niet alleen door nieuwe faciliteiten te realiseren, maar ook door ervoor te zorgen dat ze duurzaam worden beheerd, met een centrale rol voor meisjes, vrouwen en lokale ondernemers. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t <\/path> <\/g> <\/g> <\/svg>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\n

Klik op de marker om in te zoomen<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

<\/div>\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n

De situatie in OEganda<\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Slechts 18% van de bevolking heeft toegang tot veilig beheerd drinkwater.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Slechts 20% van de bevolking heeft toegang tot veilig beheerde sanitatie.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Maar 20% van de bevolking heeft thuis toegang tot een handwaspunt met water en zeep.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n
<\/div>\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

De uitdaging in Bunyangabu en Kabarole<\/h3>\n\n\n\n

Slechts 44% van de scholen in Bunyangabu en 89% in Kabarole beschikt over een betrouwbare watervoorziening op het schoolterrein \u2014 een probleem dat direct bijdraagt aan slechte hygi\u00ebne, ziekte en verzuim.<\/p>\n\n\n\n

Minder dan de helft van de deelnemende scholen hebben plekken om de handen te wassen met water en zeep, en in sommige scholen moeten leerlingen nog steeds zelf water meenemen van huis. Daarbij blijft gemiddeld 23% van de meisjes tijdens de menstruatie thuis omdat er op school geen geschikte voorzieningen zijn. <\/p>\n\n\n\n

Ook duurzaamheid is een uitdaging: geen van de scholen heeft op dit moment een kostenherstelplan voor onderhoud van hun watervoorzieningen. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

<\/div>\n\n
\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n

18 scholen, \u00b1 12.500 leerlingen<\/h3>\n\n\n\n

Om deze problemen aan te pakken gaan we bij 18 scholen aan de slag om watervoorzieningen te verbeteren en aan te leggen. Elke school ontvangt: <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Een 10 m\u00b3 regenwateropvangtank met een first flush-systeem.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Een gender-sensitief latrineblok met een aparte wasruimte voor meisjes.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Handwaspunten voor betere hygi\u00ebne en gezondheid.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Een plan om de kosten voor gebruik en onderhoud te dekken.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

36 gemeenschappen, 51.000 mensen<\/h4>\n\n\n\n

Het programma verbetert de toegang tot schoon water, sanitaire voorzieningen en hygi\u00ebne in 36 gemeenschappen.<\/p>\n\n\n\n

Huishoudens profiteren via lokale ondernemers die betaalbare WASH-producten en -diensten leveren, zoals verbeterde latrines of veilige wateropslag. Micro-financieringsinstellingen worden betrokken om leningen en krediet beschikbaar te maken, zodat gezinnen z\u00e9lf kunnen investeren in betere voorzieningen. <\/p>\n\n\n\n

Daarnaast krijgen bestaande WASH-comit\u00e9s training en begeleiding om het beheer en onderhoud van waterpunten te verbeteren en gemeenschappen bewuster te maken van hygi\u00ebne en de juiste behandeling van water. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n

<\/div>\n\n
\n
\n

Duurzaamheid en onderhoud<\/h3>\n\n\n\n

Een belangrijk onderdeel van Wash, Learn & Share<\/em> is het duurzaam beheer van de voorzieningen, want:<\/p>\n\n\n\n

Duurzaamheid gaat niet alleen gaat over techniek, maar ook over gedrag en eigenaarschap.<\/p>\n\n\n\n

Geen van de deelnemende scholen heeft op dit moment een kostenherstelplan voor onderhoud van hun water- en sanitaire voorzieningen. Dat vormt een risico voor de continu\u00efteit op lange termijn. <\/p>\n\n\n\n

Door kennis te versterken, taken te verdelen en lokale inkomstenbronnen te activeren blijven de watervoorzieningen functioneel, veilig en toegankelijk \u2014 ook na afloop van het programma.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
<\/div>\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Om dit te verbeteren, richt het programma zich op:<\/p>\n\n\n\n